Počítadlo napomáhá dětem dobrat se výsledku při sčítání nebo odčítání v rámci jednotek až tisíců. Počítadlo je složeno ze čtyř řad, z nichž horní řada představuje počítání jednotek, druhá počítání desítek, třetí počítání stovek a spodní řada představuje počítání tisíců.
Uzavíratelný sáček obsahuje 10 kusů různých geometrických těles v přírodní barvě, které umožňují jejich důkladnější hmatové a zrakové poznání. Pomocí hmatu a zraku se dítě nejprve seznámí s rozdílem mezi hranou a zaoblením a následně se základními geometrickými tvary.
Tato dřevěná krabička obsahuje deset základních geometrických těles v modré barvě a jejich podstavce. Součástí balení jsou koule, elipsoid, ovoid, krychle, kvádr, trojboký hranol, trojboký a čtyřboký jehlan, kužel a válec. Díky destičkám s podstavami může dítě přiřazovat jednotlivá tělesa k jejich průřezům.
Dřevěný podstavec v přírodní barvě je základnou pro celkem 16 geometrických těles ve čtyřech barvách. Jedna barva vždy představuje určitou výšku – modrá tělesa nejmenší, žlutá tělesa vyšší, červená ještě vyšší a tmavě zelená ta nejvyšší.
Sada stínování barev je přírodní dřevěná krabička, která obsahuje destičky v odstínech červené, modré, žluté, fialové, zelené, hnědé, růžové a šedé barvy. Každá destička je rozdělena na čtyři své odstíny, které jsou totožné s odstíny figurek.
Toto dřevěné puzzle je skvělou pomůckou pro rozvoj představivosti u dětí. Puzzle lze rozložit na několik dílku a pomocí úchytů se dítě snaží vrátit všechny dílky zpět tak, aby mu vznikl správný obrázek.
Tato celodřevěná pomůcka je složena z podstavce v přírodní barvě a čtyř druhů základních geometrických tvarů vždy ve třech barvách – červené, modré a žluté. Dítě navléká na kolíky vždy ten tvar, který má příslušný počet otvorů podle počtu kolíků.
Dřevené krabička s víčkem obsahuje 22 barevných destiček utříděných v párech podle barev. Celkem tedy v krabičce najdeme 11 párů červených, bílých, černých, modrých, zelených, žlutých, oranžových, růžových, šedých, hnědých a bledě modrých destiček.
Tento pevný kufřík obsahuje barometr, vlhkoměr a teploměr se stupni Celsia nebo Fahrenheita a tři stojany pro individuální použití.
Tento tác je ve své podstatě dřevenou podstavou s devíti otvory pro umístění třech geometrických útvarů. Pracuje se ve třech fázích. Dítě se nejprve učí vkládat celé útvary do příslušných otvorů.
Toto dřevěné puzzle je skvělou pomůckou pro rozvoj představivosti u dětí. Puzzle lze rozložit na několik dílku a pomocí úchytů se dítě snaží vrátit všechny dílky zpět tak, aby mu vznikl správný obrázek.
Toto dřevěné puzzle je skvělou pomůckou pro rozvoj představivosti u dětí. Puzzle lze rozložit na několik dílku a pomocí úchytů se dítě snaží vrátit všechny dílky zpět tak, aby mu vznikl správný obrázek.
Stejně jako celá metoda Montessori, tak i všechny používané pomůcky jsou dílem paní Marie Montessori, která se někdy při práci nechala inspirovat také pomůckami vypracovanými francouzskými lékaři Itardem a Seguinem. Při vymýšlení a vývoji materiálu byl kladen důraz na to, aby vzbuzoval dětskou zvědavost a pomůcky měly vzdělávací charakter. Montessori pomůcky jsou takové „učebnice", u kterých si dítko může vše vyzkoušet na vlastní kůži, může si daný koncept „osahat".
Edukativní hodnota každé pomůcky je velmi hluboká. Každá pomůcka izoluje jednu kvalitativní vlastnost a tím usnadňuje dítěti její zvládnutí. Pomůcky seznamují děti s barvami, zvuky, hudbou, základy budoucí školní výuky, jako je počítání, čtení a psaní, ale také se složitějšími věcmi, které často nechápou či neumí ani někteří dospělí. Díky své velmi silné estetické kvalitě dítko doslova přitahují. Kvalita materiálu často přímo vybízí k tomu, aby se s pomůckou zacházelo jemně, opatrně, s úctou a zodpovědností. Materiál je konstruován tak, aby dítě samo poznalo, pokud udělá chybu. Dítko okamžitě zná výsledek, opravuje se samo. U složitějšího materiálu pak pomáhají získané zkušenosti a poznatky. Tím se učí analytickému myšlení a samostatnému řešení problémů.
