Předprodej

Barevná písanka zaměřená na procvičování psaní hůlkových písmen české abecedy. Obsahuje aktivity na procvičení ruky, osvojování psaní a množství zábavných a kreativních kvízů.

Učebnice čtení pro analyticko-syntetickou metodu s psacím písmem Comenia Script®. Je sestavena na principu tzv. živé abecedy, která je určení pro grafomotorické období. Slouží jako přípravná učebnice k učebnici Motýlí slabikář 1. díl.

Monografie zprostředkovává čtenáři podstatné poznatky z oboru andragogika, jehož předmětem zájmu je učení a vzdělávání dospělých.

V Malé knize etikety pro každý den se dozvíme, jak se chováme na ulici, v kině, na koncertě a v divadle, jak se cestuje vlakem nebo letadlem, budeme se věnovat elektronické etiketě, která je v dnešní době neodmyslitelnou součástí našich všedních dní.

Quelle chance! 1 je první díl ze série učebnic francouzštiny pro žáky na prvním stupni základních škol. Děti se budou učit cizí jazyk se Zoé, Maxem a jejich kamarádem z dračí říše. Učebnice Quelle chance!

Málokomu se podaří pobývat v Severní Koreji, aniž by vedle sebe měl všudypřítomného průvodce a byl pod neustálým dohledem. Koreanistce Nině Špitálníkové se to povedlo v životě hned dvakrát.

Základy obecné a anorganické chemie jsou předkládány stručně, s důrazem na systematičnost výkladu. Učební text jednotlivých kapitol je ukončen kontrolními otázkami k procvičení učiva.

Pekelně snadné učení s čertovskými kartami Ve cvičebnici, která je určena žákům 1. stupně ZŠ, najdete spoustu různých cvičení sloužících k procvičení malé násobilky – násobení i dělení.

Cvičebnice zaměřená na pravopis přídavných jmen a zájmen vám nabídne širokou škálu úloh od velmi snadných po náročnější.

Vzory podstatných jmen patří ke klíčovým gramatickým jevům, proto je důležité, aby se s nimi školáci důkladně seznámili a cítili se jisti.

Osvědčený způsob výkladu a procvičování anglické gramatiky, kdy student postupuje krok za krokem k úspěšnému zvládnutí grmatického jevu. Součástí knihy je klíč správných odpovědí.

Děti s opožděným vývojem řeči nebo děti s dysfázií se obtížně učí básničky. Jsou pro ně příliš složité, mnoho hlásek nedokážou správně vyslovit, a proto jsou básničky v jejich podání často nesrozumitelné, což negativně ovlivňuje jejich sebevědomí.