Přijímat zpětnou vazbu je umění, stejně jako ji dávat. Rozvíjejte s reflektivními kartami tuto dovednost ve třídě společně. Zeptej se hravou formou svých žáků, co si o uplynulé hodině myslí, co se jim líbilo a co by bylo příště lepší udělat jinak, a nechej je, ať se i oni ptají Tebe.

Vytvoř svým žákům prostředí, kde se nemusí bát říct svůj názor, a zároveň je uč zpětnou vazbu poskytovat vhodně – rozvíjejte spolu komunikační dovednosti i empatii. I pro Tebe může být karetní (sebe)reflexe zábavnou a zároveň přínosnou aktivitou.

 Kdy je fajn si karty pořídit a pracovat s nimi

→ chceš nové a neotřelé podněty pro (sebe)reflexi

→ chceš instantní inspiraci na reflektivní otázky do dnů, kdy se Ti nechce ani přemýšlet

→ jsi na začátku se zaváděním skupinových reflexí a potřebuješ oporu i hravou formu

   Jak karty používat

Karty můžete s žáky losovat (každý si vylosuje svou a tu odpoví nebo někdo vylosuje jednu a všichni postupně odpovídají na tutéž otázku). V jiné variantě si ten, kdo otázku pokládá, nebo i odpovídá, může kartu vybrat sám dle libosti. 

Variací je nespočet. Vždy záleží na tom, kam reflexi směřuješ (konkrétní téma může být pro Tebe i děti lépe uchopitelné), jaké výstupy od ní očekáváš (co je Tvým záměrem) a kolik prostoru jí vyhradíš.

→ otázky můžeš o samotě pokládat sobě

→ můžete karty využívat i s kolegy a kolegyněmi

→ můžeš se ptát žáků

→ a žáci se stejně tak mohou ptát Tebe

 Kdy se hodí karty použít

→ Reflektivní karty můžeš používat po každé hodině, po učebním bloku, epoše či projektu, po výletě i společné akci a společném zážitku, stejně tak na konci školního roku. 

Kde karty skladovat

→ Nosit je můžeš v kapse diáře (pro lepší pořádek třeba v klasické poštovní obálce). Můžete si ve třídě společně vyrobit nebo vyhradit krabičku, kde reflektivní karty uložíte.

→ Můžeš si střádat i otázky z předcházejících let a mít tak pěknou reflektivní zásobičku.

Obáváš se zpětné vazby aspoň trochu?

Dětská upřímnost nemusí být vždycky sranda, co si budeme povídat. Ale sranda to nakonec může být, když se spolu budete učit. Jestli zatím v této oblasti jistotu necítíš, začni tím, že si karty před hodinou připravíš (tím budeš vědět, jaké otázky přijdou), a teprve později můžeš skupinové reflexi nechávat přirozenější flow.

Mimo to hned od začátku nastav základní pravidla (žádné urážky, hloupé vtipy a podobně). Děti samy mohou být z aktivity nejprve nervózní a svou nejistotu se snažit takto zakrýt. Společně se můžete zlepšovat a najít vhodnou cestu.

   Co na karty říkají ostatní

Jako mentorce se mi nejvíc líbí podněty k seberozvoji pedagoga. Zasílám diáři velké ocenění – líbí se mi, jak podněcuje k sebereflexi a růstu.

Jarmila Polomská, mentorka

Reflektivní karty donutí správného pedagoga se zamyslet a posunout dál. Jsem učitelka v mateřské škole a diář využívám téměř každý den, přináší mi radost a je skvělým pomocníkem mého života.

Lucie Fučíková, učitelka MŠ

Diář mi byl velkou oporou ve chvílích, kdy mi docházela energie a respekt vůči sobě i okolí. Množství inspirativních citátů a myšlenkových karet mi pomáhalo náročnější období překonat a dále se osobnostně posouvat. 

Michaela Svobodová, lektorka 

 V jakém případě si karty jako evaluační doplněk k diáři pořídit?

→  máš-li Pedagogický diář ve variantě Minimalista nebo si ho skládáš dle potřeby

→  v Profíkovi jsou součástí, takže zde je pořídíš třeba jako super dárek kolegům

 

  Co Tě ještě potěší?

Vzhledem k častému používání během celého roku jsme zvolili pevnější papír.

Každý rok Ti přibude nová sada, postupem času si poskládáš unikátní sérii reflektivních otázek. 

Obsah vytvořil JOB – spolek pro inovace, a karty ilustruje ve stylu diáře naše Anička.

  Další parametry

→ množství a formát: 2 listy A5 s kartami k vystřižení (oboustranně, celkem 24 karet)

→ vzor: barevný potisk, černobílý potisk

→ papír: kvalitní recyklovaný papír s nejvyšším ekologickým certifikát Cradle to Cradle Certified™

→ gramáž: pevnější čtvrtka 

→ kompatibilita: s dírkami do kroužkové vazby (po vystřižení můžeš karty nosit v kapse)